Strumenti di valutazione dell'apprendimento
Per valutare i progressi, qui di seguito trovate 4 questionari per rilevare le conoscenze sui 4 grandi temi del progetto (cambiamenti climatici, disuguaglianze di genere, migrazioni e disuguaglianze internazionali) e le schede per misurare sia le abilità globali, sia le attitudini stimolate durante l’esperienza didattica.
Somministrando agli studenti lo stesso strumento prima e dopo il percorso avrete l’opportunità di misurare i progressi delle vostre classi.
Nel documento “Istruzioni” trovate le indicazioni di dettaglio, ma in generale potete procedere così:
FASE 1: prima di iniziare un percorso didattico sul tema che avete scelto (ad esempio “migrazioni”) sottoponete ai vostri studenti il questionario sulle migrazioni e fate compilare loro solo la parte iniziale. Contemporaneamente sottoporrete loro sia la scheda sulle abilità globali, sia quella sulle attitudini (entrambe restano le stesse indipendentemente dal tema scelto). Anche in questo caso farete compilare agli studenti solo la parte iniziale.
FASE 2: al termine del percorso didattico sottoporrete gli stessi tre strumenti agli stessi studenti. A quel punto avrete la possibilità di misurare i progressi.
Per facilitare questo confronto potrete usare la griglia di calcolo degli apprendimenti che abbiamo creato per voi e che trovate in fondo a questa pagina.
